2023河北排名前三的公办卫生学校名单

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1、沧州医学高等专科学校

沧州医学高等专科学校坐落在渤海之滨、古运河畔，校园环境幽雅、景色宜人，是一所全日制公办普通医学高等专科学校，是教育部高职高专院校人才培养工作评估“优秀”院校。

学校始建于1958年的“津沧医学专科学校”，是河北省开办医学教育最早的学校之一。办学五十多年来，学校面向基层、立足沧州、服务河北、辐射周边，艰苦创业、奋发图强，逐步形成了鲜明的办学特色，为社会培养医药卫生类人才5万余人。目前面向全国13个省市招生，全日制在校生达到9000余人。

学校占地面积1024亩，校舍建筑面积26万平方米，绿化面积460亩。教学仪器设备价值7600万元。多媒体教室104个，计算机教室6个，语音教室3个,教学用计算机1181台。图书馆面积1.46万平方米，馆藏图书80余万册，电子数据库14个，中、外文期刊1000余种。校内建有千兆校园网，教育信息化设施先进，多媒体教学设施完备，网上教学资源丰富，网络覆盖整个校园，校园网上可畅览图书馆和网上教学资源。建有标准的塑胶运动场、体育馆和篮排球场;单元式学生公寓楼12栋，大型餐厅、生活馆、浴池、校医院、校园药店等生活服务设施一应俱全。

学校拥有一支教学经验丰富、符合职业教育需求的专兼结合、双师结构的优秀教学团队。现有专兼职教师727名，其中，教授78名，副教授219名，硕博士173名，双师素质教师251名;有享受国务院政府特殊津贴的专家2名、河北省有突出贡献的中青年专家1名、医学本科院校特聘教授5名、省级教学团队1个、省级教学名师2名、市级专业技术拔尖人才9名。

学校坚持科技兴校，提升科研质量。近年来，教师承担市厅级以上科研项目146项，其中省部级科研项目42项;获各级各类科研成果奖245项，其中省级教学成果奖5项;主参编卫生部、教育部规划教材及其他各类教材等159部;发表学术论文954篇，其中核心期刊占52.1%;编发校刊《沧州医教研究》26期。2012年成功举办了全国医学高职高专教育教学改革研讨会。

学校设置教学系部7个，开设有临床医学、护理、口腔医学、药学、助产、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、针灸推拿、医学营养、卫生监督、医药营销、美容技术、中药等15个专业。护理专业实训基地被确定为“中央财政支持的护理专业职业教育实训基地”;临床医学、药学专业被评为中央财政支持的高等职业学校重点建设专业;建有国家级精品课程1门、省级精品课程4门、校级精品课程41门。

学校拥有直属附属医院3所，非直属附属医院5所，教学医院23所，校外实习教学基地113个，校内实验实训室198个;建有国家职业技能鉴定所、沧州市卫生考试中心和医学教育培训中心。校区内投资6亿元、建筑面积15万平方米、设计床位900张、示教室40个，集医疗、预防、康复、教学、科研为一体的综合性附属医院，将于2014年投入使用。

2、邢台医学高等专科学校

邢台医学高等专科学校，地处省级文化名城---河北省邢台市，是一所集教学、科研、临床、养老为一体的公办全日制普通高等专科院校，被教育部、卫生部确定为“全国护理专业技能型紧缺人才培训基地”。

邢台医学高等专科学校前身为始建于1964年的河北省邢台卫生学校，2002年经教育部批准升格为邢台医学高等专科学校。2003年学校钢铁北路校区建成并投入使用，2008年学校成功组建第一附属医院，2009年学校第二附属医院建成启用，2009年学校开工建设皇寺校区和老年养护中心，2014年皇寺校区投入使用、第三附属医院建成，形成“一校三院一中心”的办学格局。

截至2015年12月，邢台医学高等专科学校占地面积1192.75亩，总建筑面积41.2万平方米，教学科研仪器设备总值11417.98万元，图书馆藏书84.11万册，共有全日制在校生9332人;有专任教师487人。

截至2015年12月，学校有专任教师487人，其中具有高级职称教师188人(正高级职称73人)，占38.6%;硕士以上学位教师330人，占67.76%;双师素质教师344人，占70.64%;取得职(执)业资格证的教师374人，占76.8%。其中，享受国务院特殊津贴专家1人，河北省高层次人才帮带导师1人，河北省“三三三”人才工程人选3人，全国高职高专专业教学指导委员会委员1人，全国人大代表1人，省、市人大代表3人，全国先进工作者1人，全国优秀教师2人，省教学名师2人，邢台市优秀专家7人，市社会科学青年专家4人，省级优秀教学团队2个。

截至2015年12月，学校共有中央财政支持专业3个，河北省高职高专教育示范专业4个，省级重点专业4个，省级特色专业3个。建成国家精品资源共享课程2门，省级精品课9门，校级精品课程28门。2014年-2015年，学校开发工学结合课程17门。校内建有10个综合实训中心，实验室、实训室171个，校外实习基地120所。

据2016年5月学校官网信息显示，学校获国家、省市级教科研成果奖392项;在省级以上刊物发表学术论文1259篇，主编、参编著作1247部，编写“十一五”、“十二五”规划教材98部。

截至2015年12月，学校教师主参编教材1503部，主编“十一五”“十二五”规划教材115部，在国家级刊物发表论文1334篇，SCI、EI收录59篇，获省市级科研成果奖403项。学校教师出版学术著作、教材415部，其中主编187部、国家级规划教材108部。2014年-2015年，教师主、参编公开出版教材48部，专业教师与医院(企业)人员合作开发教材16部;教师独著或作为第一作者发表国际期刊论文6篇、中文核心期刊论文7篇、科技核心期刊论文15篇，省市级科研立项23项，获得省市级科研成果奖11项，获得国家专利12项。

据2016年5月学校官网信息显示，学校是全国医学高等教育研究会理事单位、河北省医学教育学会理事单位、邢台市法医病理鉴定定点机构、邢台市口腔医学会主任委员单位、邢台市疼痛研究会主任委员单位、邢台市防癌协会主任委员单位、邢台市社区护士培训中心、邢台市育婴师鉴定培训中心、国家护理专业技能型紧缺人才培养基地、口腔执业医师考试基地、全国养老护理员培训基地。 学校先后获得河北省文明单位、河北省教学改革先进单位、河北省志愿服务工作先进单位、河北省教育工作先进集体、全国爱心护理工程基地、全国敬老模范单位等荣誉百余项。

3、石家庄人民医学高等专科学校

石家庄人民医学高等专科学校是经教育部批准的民办普通高等专科学校。 学校创办于1992年，原名石家庄华医医学专修学院。创办初期，主要培养医学中等专业人才，先后被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”，被河北省教育厅评为“河北省重点中等职业学校、河北省民办教育明星中职学校”。2009年3月，经国家教育部批准，石家庄人民医学高等专科学校正式成立。

学院占地面积293亩，校舍总建筑面积13.1万平方米，资产总额2,25亿元。主要建有教学楼、实验楼、综合办公楼、科技图书大厦、运动场、学生公寓、餐饮中心、校园超市等建筑。其中教学科研、行政及辅助用房7万平方米，学生公寓和其他设施6.1万平方米;馆藏印本图书46.6万册;教学仪器设备总值3600多万元，学校净资产已达2.52亿元。现有专任教师469人，其中高级职称107人，研究生学历教师118人。目前我校共有在校生近8000人，其中大专学生约7000人，中专、五年一贯制学生约1000人。

学校不断加大资金投入，进一步改善办学条件。现建有3个现代化多功能网络教育中心、58个多媒体教室、3个语音教室以及闭路电视教学演播系统。利用校园网络优势，构成了全校现代化教学平台和信息交流平台。基本实现了办公自动化、管理信息化、教学网络化。科技图书馆藏书14.5万册，电子图书6451GB，各种期刊280余种，设有先进的图书检索系统和电子阅览室，并建有可容纳800余人同时活动的大型阅览室。学校体育运动场地设施齐全，一座具有400米跑道的标准体育场在全省民办高校中率先落成。

学校十分重视学科建设，现设有：临床医学、护理学、护理学(涉外方向)、护理学(麻醉方向)、老年护理、社区护理、卫生信息管理、口腔医学、医学检验、中医十个专业。

学校有一支团结、奋进、实力雄厚的师资队伍。现有教职员工298人，专职教师179人，其中具有高等专业技术职务的教师76人，具有中等专业技术职务的教师39人，具有研究生学历的教师35人，具有本科学历的教师107人。活跃在教学一线的专家、教授们知识渊博，治学严谨，言传身教，深受学子们的爱戴。

学校现开设护理学、口腔医学、社区医学、医学检验、助产等专业。在2008年省卫生厅、教育厅组织的中等医学教育主要专业设置评估中，五个专业均获得优秀奖。在连续几年的全省医学院校护理及临床技能考核中，我校成绩名列前茅。

学校2006年被教育部评为国家级重点中专;2007年获美国全球奖，石家庄人民医学高等专科学校是一所经国家教育部批准的全日制普通医学高等专业学校。多年来，学校认真贯彻执行国家教育方针，本着“依法治校、从严执教、培育英才”的教育指导思想，遵循“团结、勤奋、求实、创新”的校训，以全新的办学思路、鲜明的办学特色，高目标、高要求、高质量服务于祖国医疗卫生事业。学金联盟委托河北省教育厅联办的“国际护理教育基地”在学校揭牌，成为河北省首家国际护理教育基地;2008年被教育部、河北省人民政府正式批准筹建石家庄人民医学高等专科学校。

石家庄人民医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等专科学校。学校创办于1992年，原名石家庄华医医学专修学院。创办初期，主要培养医学中等专业人才，先后被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”，被河北省教育厅评为“河北省重点中等职业学校、河北省民办教育明星中职学校”。2009年3月，经国家教育部批准，石家庄人民医学高等专科学校正式成立。

为适应大专院校办学需要，学校迅速转变思想观念，大力引进高学历、高素质人才进学校领导班子，充实教学管理队伍。明确教学改革方向，探索新的育人模式，突出“以人为本，技能优先”的办学理念。坚持深化机构改革，加强在职员工岗位培训，进一步提高全员素质。2009年，学校首次招收三年制普通大专生788人，新生报到率达98.5%。

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