【讨论】成都职业学校打造“三区一平台”创新创业教育

　　1、创业教育区建设

　　创业学院在园区内规划专业创业教育区，以成都职业学校教学楼、实训室为创业学院创业教育基地，在设备保障方面给予支持等等，创业教育区将以“分层次、菜单式”的模式开展工作，具体建设方法如下：

　　一是对成都职业学校全体学生进行“普及式、分层次”的创业教育。构建了一套适合高职教育、与成都职业学校专业特色高度融合的创业教育课程体系。课程分为两个模块：全民创业通识教育和分层创新创业教育。其中，各级创新创业教育包括与专业紧密结合的产业创新创业教育、创业基本技能教育、创业研讨会、创业实践教育、创业实践培训，创业学院为所有新生提供综合性创业教育和各专业相结合；对有创业意向和创业项目的大二学生提供专业性创业技能教育和专业基础相结合；对符合YBC标准的大三学生进行创业实训，使学生“带着项目入学，带着企业毕业”。

　　二是适应创业教育体系建设的需要，开展在校学生创业街实践活动。整合学校丰富的实践和培训资源，向成都职业学校合格的创业团队开放学校的店铺和专业培训室，明确创业实践平台虚拟公司的主要业务领域：适合学校、方便为全校师生服务的服务项目，以及软件、旅游、金融、酒店管理等，电子商务与学校项目的相关专业设计等紧密匹配。

　　三是面向全体有志创业的社会创业群体开放创业学院培训班，根据社会创业群体的特殊要求设置“菜单式”创业课程，为他们提供成都市“大学生创业园”和“社区创业平台”的相应对接，为社会创业群体的后续发展提供资源保障。

　　四是建设“高、精、尖”的创业导师队伍。以入驻创业学院的成长型企业创业者为教学指导，吸纳YBC导师资源，邀请企业、工商、税务等行业具有丰富创业经验的专家为创业导师，我们建立了一支全日制的、综合性的创业教育师资队伍。

　　目前，成都创业学院已面向成都职业技术学院2012、2013、2014级全体学生开设了《创新创业意识》必修课程，全面实施以上课程体系。

　　2、创业孵化区建设

　　为了满足创业教育领域的需求，创业学院还创建了创业孵化区，为通过评估的优秀创业团队、其他大学生创业团队和社会创业团队提供孵化平台。创业学院为创业团队免费提供一年的场地、设备、水电、物业管理等相应服务。提供一对一的业务导师指导，建立导师业务咨询服务。企业的参与和引导，也使得原来主要由学校教师承担的创新创业教育发生了更加务实的变化，弥补了学校创新创业教育中“重理论轻实践”的不足。同时，入驻团队也可以先承接成长型企业提供的外包订单，通过承接外包订单的过程，积累经验，逐步独立。

　　3、成长型企业区建设

　　目前，成都创业学院已引进成熟企业，建成创业园区。创业学校在引进企业时，将对企业在师资、课程、实践指导、创业孵化、校企合作等方面制定“三项规定”：一是入驻创业企业必须配备两名创业指导教师，每年提供不少于40小时的免费创业教育，配合创业学院开设创业小班课程；二是创业学院承担2至3个孵化团队的义务三是，每年向孵化团队提供一定数量的外包订单。成熟企业的引进为孵化团队提供了学习模式，解决了教师的困境。同时，成熟企业还可以享受创业学院提供的相应优质服务，实现企业之间的资源共享、成本分担和加速成长。创业团队、成长型企业、成熟型企业，以及“共生”的创业生态，使创业大学园涵盖了创业的全过程。

　　4、“综合服务平台”助力专业化成长

　　鉴于学生创业队伍和成长型企业缺乏前台、会议事务、工商登记、印增加、复印、传真等工作的问题，“综合服务平台”已开发出信息发布、工商税等功能。人力资源整合、政策咨询、物流服务、金融服务等，为园区驻园团队和企业提供全面服务，有效降低创业成本，提升企业核心竞争力，提供创业教育培训、法律咨询，此外，创业学院还可以与企业或团队一起打包申请科技项目，帮助学生创业团队和成长型企业专业成长。